EZJAM 輕鬆彈熱音工作室 簡介 埔心、楊梅吉他教學、樂器教學、樂器買賣

EZ JAM 輕鬆彈熱音工作室 埔心、楊梅吉他教學 B-BOX教學

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        教學理念：

        循序漸進的邏輯式教學，重視與學員的互動與溝通，引導明確的學習目標。每堂課都會讓EZ JAM的學員們清楚瞭解回去之後該練習什麼，如果有需要EZ JAM的老師們也可提供錄音、錄影檔案方便學員回去練習。錄音錄影設備也可提供學員記錄學習成果。

        我們致力於音樂教學，持續的去外縣市進修，引進最新的資訊，讓本地想進修音樂的人可以不必跑中壢、台北，也可以學習到一樣的課程。

        教學項目：木吉他、電吉他、電Bass、爵士鼓、木箱鼓、B-BOX

        服務項目：一對一教學、一對多團體班、社區社團指導、學校社團指導、

        外派家教（通行費另計）

        工作室位置：

        桃園市楊梅區中山北路2段121號

        聯絡電話：03-4312015
                        ：0987230431

        Line ID：@ezjam

        有興趣報名課程可直接連絡或是留言聯絡方式讓我們聯絡你。

        想要在埔心、楊梅學吉他或是其他樂器，就快來EZ JAM 找我們吧


         師資簡介：

越逾老師：琴齡十餘年。專長項目為木吉他彈唱、木吉他Fingerstyle、電吉他、電Bass

        經歷：
   
        清雲科技大學教學長、社長

        楊光國中吉他社指導老師

        楊明國中吉他社指導老師

        信義高中吉他社指導老師

        復旦高中吉他社指導老師

        六和高中吉他社指導老師

        鶯歌高中吉他社指導老師

        八德高中吉他社指導老師
 
        中央大學吉他社指導老師
     
        小小音樂家吉他老師

        哈比音樂吉他老師

        東森山林渡假酒店表演樂手

        婚禮、尾牙做場樂手

        桃園、台北街頭藝人

        台北David Jam 吉他老師

        師承David Jam 校長 瘋狂吉他手 小柏老師

     

陳星老師：專長項目為木吉他彈唱、木吉他Fingerstyle、爵士鼓

    經歷：

       

    東森山林渡假酒店表演樂手    

    大業國中

 
    環球科大觀餐系

 
    稻江科技暨管理學院

    嘉義大學教育系

    中正大學外文系

 
    國泰人壽 嘉新區

    台灣人壽 新營區

 
    南華大學企管系

    嘉義立仁高級中學

    

    指導老師

   

        

B-BOX 即興演出分享

EZ JAM 輕鬆彈熱音工作室的B-BOX老師學平 即興演出

民謠彈唱分享-請你告訴我

EZ JAM 輕鬆彈熱音工作室的老師越逾、陳星，帶來一首簡單舒服的民謠彈唱-請你告訴我

想要在埔心、楊梅學吉他嗎？快來EZ JAM 找我們吧～！

研究樂理的先決條件，搞懂絕對與相對、淺談音名、音階、音程

一、音名

定義：

音名是絕對的，不管是琴鍵還是琴格。

例如吉他標準調弦法之下的第六弦第八格，他的名字永遠是C，不管移到什麼調上，都不會改變。

請不要在這上面鑽牛角尖，這是別人定的遊戲規則，不遵守就沒得玩了。

問第六弦第八格為什麼是C這種問題，跟問打籃球為什麼不能用腳踢是差不多等級的。

音名的排列順序：

C  D  E  F  G  A   B   C

E > F   B > C 之間為半音，其他的都是全音，從鋼琴鍵上可以很明顯的看出來，

只有這兩個地方中間沒有包含黑鍵(其他的音)。 

E > F  和  B >C 之間沒有其他音存在，其他的則會有一個黑鍵，夾在C跟D之間的音

可以叫他C#或是Db，其他全音部分以此類推

再來我們看看吉他指板，道理相同，

E > F  B > C 之間沒東西，其他位置中間都會夾一個音。

二、音階與音程

音階定義：用數字表示，從1開始按照指定的音程距離所組成的一些音。

3 > 4  7>1 之間為半音，其他的都是全音

所以音階不止一種，例如：

大調音階公式： 1  2  3  4  5  6  7

小調音階公式： 1  2  3b  4  5  6b  7b

Dorian mode 公式 ：1   2  3b  4  5  6  7b

Lydian mode公式 ：1  2  3  4#  5  6  7  

不同的全音半音排列組合，會產生不同的音階

音程定義：音與音之間的距離

把音程想像成是公釐、公分、公尺之類的單位，會比較好理解，

說的就是從起點到終點，經過了幾個音會等於幾度這件事。

下表是十二個音程的名稱

*表格內一格的距離為一個半音

從C出發，看看其他音對C來說是幾度音

從G出發，看看其他音對G來說是幾度音

*四度、五度、八度的位置為完全音程，所以實際上沒有大四度、大五度、大八度這種說法。

舉例：對C來說，F是他的完全四度，G是他的完全五度

          

           對G來說，C是他的完全四度，D是他的完全五度

三、把音階套用在音名上

只有音階公式是沒有意義的，必須賦予他一個調性，才有辦法彈。

*表格內一格的距離為一個半音

範例一：把大調音階公式套用在C大調裡，從C開始往後排沒什麼問題

所以C大調音階的音名排列順序為C  D  E  F  G  A  B  

範例二：把大調音階公式套用在G大調裡，從G開始往後排

這時候F就出現問題了，為了符合大調音階公式，F必須往前移動半音，如下表

所以G大調音階的音名排列順序為G  A  B  C  D  E  F#  

總結：

我們從範例一來看一下C這個音，在C調時候是音階的第一個音。

但是從範例二的G大調來看，同樣是C，但是他變成音階裡面的第四個音了。

從吉他指板來看，第六弦第八格C這個音，本身不會變。

彈奏C大調時，第六弦第八格會是音階的第一個音。

彈奏G大調時，第六弦第八格會是音階的第四個音。

這就是為什麼常聽到音名不會變，但是音程（數字）會變的原因。

四、實際應用

操作音階與和弦的時候，第一步就是設定主音的位置，在表上，主音通常會寫成1或是畫黑點做替代，主音放在哪個格子上，那個格子音名是什麼，你彈的就是什麼Key的音階

指板上的音名，是要背起來的，這需要一點時間去記憶，一次背起來很難，

但至少五六弦上的音名要先記熟。

指板圖 

大調音階PT#1圖                                                           大調音階PT#4圖

       

注意，音階公式跟圖表本身是沒有調性的，我們必須賦予他一個調性，才有辦法彈。

練習一：

使用PT#1圖表，將第五弦的黑點設定在第十格的G，一邊彈一邊參考指板圖，想想手上彈

的格子音名順序是什麼。之後你會發現從黑點開始算起順序剛好會是 G  A  B  C  D  E  F＃

這時候你正在彈的東西就是GKey  PT#1大調音階

練習二：

使用PT#4圖表，將第六弦的黑點設定在第三格的G。同上，你會發現順序還是

G  A  B  C  D  E  F＃  這時候你正在彈的東西就是GKey  PT#4大調音階

練習三：

使用PT#4圖表，將第六弦的黑點設定在第八格的C，這時候從黑點出發的

順序會是C  D  E  F  G  A  B 剛好符合C大調音階公式

總是練過就忘？不知道自己在幹嘛？淺談六線譜

        吉他學了一陣子後，可以彈的東西越來越多，基本功越來越好，可是有沒有想過，其實你根本不知道自己在彈什麼？

        實際的情況是，許多吉他手真的不知道自己在幹嘛。

        不知道為什麼吉他的教學普遍都很重視速成，初學的課程很多都是看六線譜彈歌，硬背和弦指型開始。雖然很快的可以看出成果，彈點東西出來，但是六線譜的特性是找位置，只知道手指按的是第幾格第幾弦，不知道按的是什麼音，對樂手來講這是很嚴重的事情。

        六線譜有他的必要性及方便性，但最主要是拿來當做輔助工具，如果以六線譜為主來學習，會發生三件事：

        1、你的聽力完全不會進步......吉他對你而言只是找位置擺手指的遊戲。

        2、練的東西沒辦法應用到其他地方，練的東西都是死的，長期累積下來很浪費時間。

        3、對拍值很不敏感。

        假設今天拿了一張流行歌的簡譜，要彈出主唱的旋律音，很多吉他手就會死給你看，好一點的會彈的斷斷續續，誇張一點的根本沒練過音階（木吉他手很容易發生，儘管他會彈些看起來很炫的fingerstyle炫技）。

        這其實是很詭異的一件事情，很難有其他樂器的學習過程，會是彈的出東西，但是不知道在彈什麼。偏偏吉他手很容易掉入這個陷阱，造成後續的學習障礙。

        同樣的一張簡譜（C大調的）拿給彈鋼琴的小朋友，或是吹直笛的，反應可能還比多數吉他手快。

        想要更有效率的學習，對手上按出來的東西最好要多點責任感，暫時先把六線譜放旁邊。

        彈單音就要知道彈的是什麼音（可以的話，練習的時候可以跟著唱），久了之後對音程的敏銳度就會提高，可以用聽的聽出音程。

        彈和弦就要知道彈的組成音是什麼，對正在彈的Key而言，級數狀態是什麼？久了之後對級數的敏銳度就會提高，可以用聽的聽出一首歌的和弦進行。
       
        聽力的經驗累積是要這樣才會開始的，沒有做到這兩件事練在多歌，聽力還是一樣爛。

        知道自己彈什麼後，可以讓你彈奏的時候心理比較踏實，樂理才會進步。

        連自己彈的東西都不知道的樂手，是很難把樂理知識反應在指板上的......

       所以想更上一層樓的話，六線譜先放旁邊，開始練習看點簡譜或是五線譜吧！

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